五年级是小学的最后一年,这就意味着得到提高了一个等级,准备教训中学。
老师问学生深入研究深入主题,延伸他们的技能,表现出更多的独立性。工作是具有挑战性的有趣的当他们探索新的概念和发展他们的意见。
今年五年级也是所有和你父母经常看作业畏缩,当你意识到你可能并不总是知道答案了没有一点帮助互联网,无论如何。今天五年级比五年级几十年前非常不同。
而课程全国不同学区,有一些相当标准的事情五年级学生学习。这就是为什么我们创建了这个备忘单你劳累的父母…因为有时事情可以简单一点!
看:独特的作业程序,工作是什么?
阅读:探索一系列的流派
不仅是五年级学生将能够阅读大多数单词(或看他们当他们困),他们还被要求理解一本书的情节和开始破译或一些潜在的消息主题送一本书。
学生可能会被要求比较不同时期的文学和语言。例如,他们可能会被要求莎士比亚翻译成emojis或者把狄更斯文本说。
他们也可能会被鼓励去推动自己阅读更复杂的材料和广泛的探索类型。(想想安妮·弗兰克:年轻女孩的日记》和想知道相反,或者至少另外讯息小屁孩日记》系列)。
文学技巧和风格
同时,文学等技术隐喻(术语或短语不字面意义但准确的形容)。专家提示:隐喻比较,所以做的事情比喻…但比喻倾向于使用单词就像或作为在比较。
四个主要的流派诗歌,小说,非小说类,戏剧,但也有各种流派在每个。F或例子,在小说中,体裁包括犯罪,幻想,浪漫,科幻小说,西方,鼓舞人心的,历史小说,恐怖。虽然大多数的孩子会有一个最喜欢的,他们可能会发现他们喜欢各种类型一旦他们开始遇到更多的人。
评估
评估如加速读者(AR)测试可能仍然被用来帮助评估理解阅读的材料。
父母强烈的读者一个警告:有时学生的AR水平符合书籍可能覆盖材料,比你想让你的五年级学生阅读更加成熟,所以你可能想要审查他们的选择作为他们的阅读水平增加。
构建论文写作:清楚
专注于写作真的加大在五年级学生要求研究各种主题,形成意见,明确交付他们的思想主题。
他们需要学会整合逻辑尝试不同的角度(第(I),第二个(你),和第三人(他/她/他们))精心制作的和争论清楚。例如,他们可能会被要求写一些他们希望可以改变他们的学校,然后支持他们的立场的原因应该被改变。
家长提示:任务你的孩子一些额外的信贷,让他们了解的人写一本字典!ldsprots欧洲杯然后他们可以分享知识与语言艺术班。
看:你知道真实的人编写的字典吗?ldsprots欧洲杯
扩大词汇
五年级学生也应该扩大词汇和使用新的,有趣,和强大的词汇来传达他们的信息。(提示:可以使用Thesaurus.com的写作工具帮助。)
写作提示:让你的孩子哇老师写的紧迫性倒数第二前一篇文章或通过描述他们的最后期限水银小妹妹或弟弟在一篇生动。
数学:介绍几何
五年级是所有工作基本数学skills-addition,减法,乘法,和支付,随着越来越多的元素被添加到方程,包括小数点,分数,和更多的应用题。
几何
还有经常关注几何、概念体积(长度宽度x高度),图上的点协调飞机。还记得这些吗?
复习:坐标平面包括垂直与水平轴轴相交,创建四个独立,同样大小的象限为策划和跟踪数据。
Study.com
科学:深入项目和实验
在五年级,年轻科学家探索的三个主要分支科学。
生命科学
在生命科学教训,他们可能会了解身体及其系统,以及细胞和他们的各个部分和功能。
物理科学
在物理科学教训,他们可能探索的三种类型事(复习:固体、液体和气体)和元素周期表。家长提示:这是一个很好的时间来解释一个词元素可以是多个东西,在科学之外的特定意义。
看:如何“元素”这个词有15个定义吗?
地球科学
当涉及到地球科学,他们可能会采取一看地球内部和探索它的各种层。他们也会遇到太阳能系统,包括太阳,行星,矮行星冥王星(如),小行星、彗星、流星体。
实验和科学博览会
五年级学生也开始执行课堂实验,让页面上的教训和/或他们可能也会负责开发一个科学展览项目。
例如,他们会深入探索哪些面料最吸收性的项目,如何防止汽水罐爆炸,或哪些食物模具最快的。小心你吃的东西从你的冰箱,如果他们选择后者,事情可能会变得毛茸茸的在那里!
社会研究:历史
社会研究涵盖了广泛的话题,包括公民、历史、地理,课程会持续到其他类。例如,学生可以研究和写报告关于历史人物和历史事件殖民的美国。
他们可能探索制图学和创建他们自己的地图将当前和历史事件。课程还可能讨论我们国家的政府和其三个分支(立法,执行,司法)。
如果他们想把一些额外的政治知识的社会研究课,让你的家人学习一些政党的历史。之前很高兴知道历史政治行以后变得模糊(六年级保存的东西,对吧?)。
看:共和党的起源是什么?
最重要的是,五年级的时候加强基金会他们已经从幼儿园开始建设。现在他们准备得越好,他们就越成功多年来。
