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选择一个人物和阅读文本,他们起源于而记住他们为什么会成为这样标志性的字符。
2。现在轮到你想出一个标志性的人物!
读到这篇关于名称的字符。
1。显示你的朋友的照片或随机的人你的家人。
试着让他们猜什么样的名字适合基于他们的人感知到的外表和性格。问他们为何选择每个名称。
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分析复杂的字符(例如,那些有多个或冲突的动机)开发的一个文本,与其他角色交互,并推进情节或开发的主题。
1。读到这文章主要和次要来源之间的区别。
看看你能不能找到一个你感兴趣的话题的主要来源。一个例子将历史数据或文件,原来的歌词,或一本小说。
这里有一些思想研究如果你需要帮助找到一个主题。
2。找到第二手来源相同的主题。
一个例子将是一个报纸文章或百科全书式的信息。
3所示。提醒自己什么主观的通过阅读《定义。
然后确定你发现来源是主观的。
你的观点被表达在主要和次要来源?你同意他们的观点吗?
1。找到一个出版的主要来源或创建每个家庭成员的出生日期。
比较不同的编写、事件或创造你发现。你能找到任何连接你自己或你的家人从过去呢?
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2。许多人在处理经济问题由Covid-19病毒引起的。
有些正在下岗或被迫休假。
3所示。电影视频自己谈论你如何认为这将被记录在历史时刻。
你认为它会被历史学家和经济学家?
1。创建一个时间胶囊与对象收集你的房子周围,捕捉这一刻为你的精神。
找到一个地方来储存它或把它埋你的家人。
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确定单词和短语的含义,因为他们在文本中使用,包括词汇描述政治、社会、历史/社会或经济方面的研究。
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2。试着列出修改直接影响你目前或将来会影响你。
的例子可能包括选举权。你可以在这里读到的一些修改:
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看谁能记住更多的信息从这个重要文件!
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分析十七、十八、十九世纪美国基本文件的历史和文学意义(包括《独立宣言》,宪法序言,《权利法案》,和林肯的第二次就职演说)为主题,目的,和修辞功能。
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证明的理解比喻性语言,单词关系和细微差别的词的含义。
1。读到这幻灯片上的文化一代又一代的不同分类。
哪一个一代你属于吗?你同意每一代的描述吗?
2。看这个视频关于Z一代和问自己如果你同意他们的意见的品质。
你认为如果你录下了一段视频,你们这一代呢?
3所示。经过这幻灯片看不同的引用不同的关于各自代伟大的头脑。
这报价是你还是适合你们这一代人的心态?
1。确定每个家庭成员的一代分类。
检查项目相匹配的每个家庭成员的个性展示他们绝对是他们独特的一部分的一代。问他们对特定的事情与他们的一代。
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描述和评价参数和具体的索赔在文本,包括推理的有效性以及相关性和充足的证据。
1。读到这幻灯片的提示和技巧记住容易拼错的单词。
2。你可曾想过为什么英文单词有这么多不同的拼写规则?
有拼写规则,你不同意吗?为什么?
1。你或你的家人有没有发送文本的自动修正的错误?
通过你的家人一起短信。发现有很多拼写错误。自动修正的或人为错误吗?
观看这些视频对拼写错误作为一个家庭,看看谁在你的家庭有一个有趣的故事关于自动修正。
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展示命令约定的标准英语大小写,标点符号和拼写在写作。
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