寻找更多的吗?
1。收集一组家庭用品和玩具。
确保他们有押韵的伙伴(例如,娃娃/球,卡车/鸭块/袜子/岩石,汽车/明星,青蛙/狗,人可以忍受/椅子,两个/鞋、板/ 8)。
2。让孩子与押韵的对象。
3所示。变化,只选择一个物品或玩具(如岩石)。
狩猎送你的孩子在家里寻找其他押韵的对象(例如,时钟,袜子,粉笔)。
1。找到一个软球(或毛绒玩具)。
2。说一个字(如猫),把球传给你的孩子。
3所示。球后,你的孩子说一个押韵的词,用你的话(例如,帽子,垫),把它回来。
4所示。继续,直到你想不出押韵的单词。
5。傻,无意义词汇还好只要押韵!
1。短元音打猎。
2。唱的版本老麦克唐纳使用所有的元音。
(“e-i-e-i-o老麦当劳有一个农场,这个农场他了一个,e-i-e-i-o。/ / / /,/ / / /,”等。)
1。每个字母的字母写在小纸容器上贴一个便条或者卡片。
把元音倒在一堆和辅音倒在另一个。
2。轮流选择两个辅音和一个元音建立3字母词。
一定要把元音在中间。
3所示。一起读出单词。
你做了一个真正的词还是废话吗?
1。告诉你的孩子选择10个不同的汽车(或块或填充动物玩具)。
2。写数字1到10块胶带分开。
坚持一条胶带编号每辆车。
3所示。“停车位”汽车在一张纸上或硬纸板和写一个数字在每个插槽。
数字不需要为了!
4所示。让你的孩子匹配汽车相同编号的停车位。
5。变化,画点在每个停车位置,而不是数字。
现在你的孩子必须计算点找到正确的停车位。
6。挑战:鼓励你的孩子排队的汽车从10到1,尽量向后计数。
1到10的数字写在单独的笔记卡或简单地使用扑克牌脸卡也没有了。
1。名词打猎。
2。看这个视频如何记住一个名词的定义。
2。愚蠢的写作。
1。把相同的名词便签装进一个袋子里。
2。轮流拿出一个名词和表演为其他人猜出来!
1。看图片的书。
2。问你的孩子告诉你单词来描述他们所看到的照片中(例如,“大树”,“快乐的孩子,”“沉睡的狗,”“花”,等等)。
确保他们在描述中包括一个形容词。您可能需要提供一点帮助!
3所示。写下每一个描述你的孩子说。
4所示。共同努力,认为每个描述的相反的(例如,“小的树,”“悲伤的孩子,”等。)
5。几张纸折一半,主要在中心的书。
在一个页面上写的描述你的孩子在# 2和另一边写它的反面。让你的孩子画画每一页。
6。鼓励你的孩子大声朗读的书相反!
这是一个好一些的要好。
1。画画的单词及其相反的纸张应该是图片每一张纸和至少10图片。
每个图片在大字母写相关的单词。(例如,快乐、悲伤;天,晚上)
2。布置论文在地板上或一个表。
你可能想要放点东西在论文像一条毛巾。
3所示。给每个球员达到董事会的东西,像一个苍蝇拍,木匙或鸡腿。
4所示。大声说的一个词。
第一个球员耳光相反的点。
